Table of Contents
Một câu bằng tiếng Anh bao gồm rất nhiều từ như danh từ, động từ, tính từ, ngoại tình, giao hợp, … Trong bài viết trước, khỉ chia sẻ rất chi tiết từ loại danh từ và trong bài viết này, khỉ sẽ tiếp tục hướng dẫn người đọc về cách sử dụng trạng từ tiếng Anh.
Trạng thái của các liên kết trong tiếng Anh là gì?
Trong tiếng Anh, trạng từ kết hợp là một từ được sử dụng để kết nối các câu trong một đoạn văn hoặc kết nối hai mệnh đề liên quan đến nhau hoặc mệnh đề này với câu khác để tạo thành một câu hoàn chỉnh. Trạng từ kết hợp Ngoài tên chính là sự tuân thủ, nó cũng có một tên khác như hiện trạng, kết hợp trạng từ.
Ví dụ: Tuy nhiên (tuy nhiên), cũng (hơn nữa), một lần nữa (một lần nữa), ngược lại (ngược lại (ngược lại), cuối cùng (cuối cùng).
Dựa trên việc sử dụng việc tuân thủ tiếng Anh, nó được chia thành 7 loại cơ bản:
-
Trạng thái của liên kết được sử dụng để thêm thông tin
-
Tình trạng của liên kết được sử dụng để chỉ các mối quan hệ của con người
-
Tình trạng của liên kết cho biết sự đối lập
-
Trạng thái của liên kết cho biết sự giống nhau
-
Trạng thái của liên kết được sử dụng để dẫn ví dụ
-
Tính từ của các liên kết được sử dụng để nhấn mạnh
-
Các trạng từ được sử dụng để kết luận.
Tóm tắt các liên kết chung
STT |
Sử dụng |
Trạng từ |
Nghĩa |
1 |
Thông tin bổ sung |
Ngoài ra |
Thêm vào đó |
2 |
Hơn nữa |
Hơn nữa, hơn nữa |
|
3 |
Hơn thế nữa |
Hơn nữa |
|
4 |
Ngoài ra |
Thêm vào đó |
|
5 |
Cũng |
Hơn nữa |
|
6 |
Lại |
Lại |
|
7 |
Bên cạnh đó |
Bên cạnh đó |
|
8 |
Còn gì nữa |
Hơn nữa |
|
1 |
Mối quan hệ nhân quả – Kết quả |
Kết quả là |
Kết quả là |
2 |
Hậu quả là |
Kết quả là |
|
3 |
Phù hợp |
Theo |
|
4 |
Kết quả |
Kết quả là |
|
5 |
DO ĐÓ |
Hậu quả là |
|
6 |
Do đó / henn / do đó |
Vì vậy,/do đó |
|
1 |
Đối lập |
Tuy nhiên |
Tuy nhiên |
2 |
Tuy nhiên |
Tuy nhiên |
|
3 |
Tuy nhiên |
Tuy nhiên |
|
4 |
Ngược lại |
Trái lại |
|
5 |
Về hợp đồng |
Trái lại |
|
6 |
Mặc dù vậy |
Tuy nhiên |
|
7 |
Vẫn / chưa |
Và chưa |
|
8 |
Mặt khác |
Mặt khác |
|
9 |
Nếu không thì |
Nếu không thì |
|
1 |
Sự tương đồng |
Tương tự như vậy |
Tương tự |
2 |
Tương tự |
Tương tự |
|
3 |
Theo cách tương tự |
Theo cách tương tự |
|
4 |
Dẫn dắt ví dụ |
Ví dụ |
Ví dụ |
5 |
Ví dụ |
Ví dụ |
|
6 |
Nhấn mạnh |
Trong thực tế |
Thực ra |
7 |
Trong thực tế |
Thực tế là |
|
8 |
Lý thuyết in |
Về mặt lý thuyết |
|
9 |
Thực vậy |
Thật sự |
|
1 |
Rút ra kết luận |
Sau tất cả |
Sau tất cả |
2 |
Cuối cùng, cuối cùng |
Cuối cùng |
|
3 |
Tóm lại |
Tổng quan |
|
4 |
Kết luận |
Kết luận sau đó |
|
5 |
Trên toàn bộ |
Tổng thể |
|
6 |
Kết luận lớn |
Kết luận |
|
7 |
Để tóm tắt |
Tóm lại |
Cách sử dụng trạng thái từ liên kết trong câu
-
Thông tin chức năng bổ sung
-
Ví dụ: John là một tác giả tiểu thuyết gia đình, Moreove, anh ấy là một chính trị gia.
-
Dịch: Anh ấy đang bận viết bài luận; Ngoài ra, anh cũng phải làm việc nhà.
-
Các chức năng chỉ ra nguyên nhân – kết quả
-
Ví dụ: cô ấy không học bất cứ điều gì; Kết quả là, cô đã thất bại trong kỳ thi.
-
Dịch: Cô không học bất cứ điều gì; Kết quả là, cô đã thất bại trong kỳ thi.
-
Chức năng chỉ ra sự đối lập
-
Ví dụ: họ quyết định xem Netflix; Thay vào đó, họ đi chơi.
-
Dịch: Thay vì đi ra ngoài, họ quyết định xem Netflix.
-
Hàm chỉ ra sự tương đồng
-
Ví dụ: Mẹ tôi không thích chuối; Tương tự, tôi không thích chúng.
-
Dịch: Mẹ tôi không thích chuối; Tương tự như mẹ tôi, tôi không thích chuối.
-
Chức năng chì chẳng hạn
-
Ví dụ: Trang web này rất hữu ích; Ví dụ, nó có rất nhiều thông tin.
-
Dịch: Trang web này rất hữu ích; Ví dụ, nó có rất nhiều thông tin.
-
Sự nhấn mạnh
-
Ví dụ: Hãy bắt đầu cuộc thảo luận của chúng tôi; Đầu tiên, tôi muốn hỏi bạn một câu hỏi.
-
Dịch: Bắt đầu cuộc thảo luận của chúng tôi; Đầu tiên, tôi muốn hỏi bạn một câu hỏi.
-
Chức năng rút ra kết luận
-
Ví dụ: Bài tiểu luận của ông có cấu trúc tốt, đầy đủ thông tin; Tóm lại, anh ấy đã làm rất tốt.
-
Dịch: Bài luận của ông có bố cục rõ ràng, đầy đủ thông tin; Nói tóm lại, anh ấy đã làm rất tốt.
Phân biệt trạng thái
Khi đề cập đến trạng thái của các liên kết bằng tiếng Anh, mọi người thường nhớ giao hợp vì việc sử dụng hai từ này tương đối giống nhau. Tuy nhiên, giao hợp và hiện trạng là khác nhau trong kết nối.
Từ liên ngành là từ được sử dụng để kết nối các từ, nhóm từ tính hoặc mệnh đề với nhau. Đồng thời, nó không thay đổi hình thức cho dù vị trí nào trong câu. Liên ngành được chia thành 3 loại khác nhau dựa trên kết nối sau:
1
-
Ví dụ: Linda và Jimmi đã trễ bữa tiệc
-
Dịch: Linda và Jimmi đã trễ bữa tiệc
2. Kết nối tương quan (eerner … hoặc …; cũng không … cũng không chỉ … không chỉ … mà còn …; …): Kết nối hai mệnh đề như một “cặp từ”
-
Ví dụ: Cha tôi không thích bia hay rượu vang.
-
Dịch: Cha tôi không thích bia và không thích rượu.
3. Phụ thuộc vào Liên (sau, cho đến khi, Becaur, …): Được sử dụng để kết nối mệnh đề chính với phần phụ
-
Ví dụ: anh ấy đã không đi học vì trời mưa.
-
Dịch: Anh không đi học vì trời mưa.
Lưu ý cách sử dụng dấu câu với trạng từ bằng tiếng Anh
Các liên kết tiếng Anh hiện trạng thường đi kèm với các dấu câu như dấu chấm, dấu phẩy và dấu phẩy. Với mỗi loại dấu hiệu, sẽ có các đặc điểm và sử dụng cần được phân biệt. Điều này gây khó khăn cho một số bạn bởi vì trong ba loại dấu hiệu của Việt Nam được sử dụng khá “thoải mái”.
Vậy làm thế nào để hiểu và sử dụng các loại dấu hiệu với trạng từ bằng tiếng Anh? Hãy theo dõi bên dưới!
1. Khi một điều kiện từ việc kết nối hai mệnh đề độc lập thành một câu, trước đó là dấu chấm phẩy và sau đó nó là dấu phẩy.
-
Ví dụ: các vị thần sấm sét trên thiên đàng; Hơn nữa, những người chết bên dưới bị thu hẹp trong sợ hãi
-
Giải thích: Ở đây, hai điều khoản độc lập chính là “hơn nữa” được kết nối với một câu, sau đó trước đó sẽ là dấu phẩy và sau đó là dấu phẩy, (vì hơn nữa đóng vai trò của sự tuân thủ, trạng từ là câu đầu tiên cho toàn bộ câu hoàn toàn bình thường)
2. Một dấu phẩy được sử dụng để phân tách trạng thái
-
Ví dụ: Hơn nữa, những người phàm dưới bị thu hẹp trong sợ hãi
-
Giải thích: Sử dụng dấu phẩy vì nếu bạn sử dụng dấu chấm sẽ tạo thành hai câu khác nhau.
3. Trạng thái của các liên kết (tùy thuộc vào loại) đứng ở giữa câu (chỉ có một mệnh đề độc lập, không phải hai điều khoản độc lập), trước và sau khi tuân thủ là dấu phẩy.
-
Ví dụ: Tuy nhiên, tôi không đọc cho kỳ thi cuối cùng này
-
Giải thích: Dấu phẩy trước và sau “Tuy nhiên” hoàn toàn chính xác vì chỉ có một mệnh đề ở đây, vì vậy nó sẽ đúng (“tuy nhiên,” chức năng của một điều kiện từ tính)
Tập thể dục về trạng thái từ liên kết trạng từ kết hợp
Bài tập 1: Chọn câu trả lời tốt nhất.
-
Cha tôi rất thích bóng đá; ______, anh ấy luôn xem World Cup.A. Tuy nhiên B. Do đó C. tiếp theo D. Tương tự
-
Anh ta bị sốt; _______, anh ấy đã làm việc. Do đó B. ví dụ C. bất kể D. đầu tiên
-
Cô ấy đẹp. ______, cô ấy hát rất tốt. Cuối cùng B. Thay vào đó C. tiếp theo D. Hơn nữa
-
Chúng tôi có rất nhiều việc phải làm ở Vung Tau; ______, chúng ta có thể bơi.A. Ngược lại B. Ví dụ C. Kết quả là D. Tóm tắt
-
Chúng tôi đã kết thúc chuyến đi đến London. ______, đó là một chuyến đi đáng nhớ.A. Accorned B. nếu không C. Tóm lại D. Tương tự như vậy
Bài tập 2: Điền vào từ bên dưới để hoàn thành câu.
-
Chào mừng bạn đến với bài thuyết trình của chúng tôi. ______, Hãy để tôi giới thiệu các thành viên trong nhóm của tôi.
-
Giáo viên của tôi đã cho tôi rất nhiều bài tập về nhà; ______, thời hạn là ngày mai.
-
Anh ấy đã phạm rất nhiều sai lầm; ______, anh bị sa thải.
-
Chị tôi không thích cà chua; ______, tôi không bao giờ ăn bất cứ thứ gì làm từ họ.
-
Cửa sổ đã mở và két sắt được mở khóa; ______, chúng tôi phải gọi cảnh sát.
Bài tập 3: Đổ đầy từ thích hợp để hoàn thành đoạn văn:
Hút thuốc trong nhà hàng nên bị cấm. Khói này, được gọi là khói cũ, là Uhealthy cho người khác thở. ______, một báo cáo năm 2011 từ Viện Johnson tuyên bố rằng khói Hand thậm chí còn nhiều hơn khói thuốc được hít phải bởi chính những người hút thuốc. ______, Hút thuốc ảnh hưởng tiêu cực đến cách thức ăn. Nó đã được chứng minh rằng cảm giác của mùi góp phần vào cách mọi người thưởng thức thức ăn của họ. ______, nếu nhà hàng có mùi như một cái gạt tàn, thức ăn dễ dàng trong đó sẽ không thú vị. ______, do những yếu tố tiêu cực này, chính phủ nên thực hiện các biện pháp để đảm bảo mọi người không được phép hút thuốc trong các nhà hàng. Điều này sẽ tạo ra trải nghiệm ăn uống tốt hơn cho người hút thuốc và người không hút thuốc.
Trả lời:
Bài tập 1
1. B |
2. C |
3. D |
4 .. b |
5. c |
Bài tập 2
1. Đầu tiên |
2. Ngoài ra |
3. Do đó |
4. Tương tự như vậy |
5. Tóm tắt |
Bài tập 3
1. Trước hết |
2. Trên thực tế |
3. Hơn nữa |
4. Do đó |
5. Để tổng hợp |
Không chỉ học từ – Trẻ em còn hiểu cách sử dụng các từ có con khỉ cơ sở
Trẻ em không chỉ cần biết nhiều từ vựng tiếng Anh, mà còn cần biết loại từ nào và cách sử dụng trong câu. Việc phân loại các từ theo danh từ, động từ, tính từ, trạng từ … giúp trẻ sớm hình thành tư duy ngôn ngữ tiêu chuẩn – nền tảng để phát triển các kỹ năng đọc, viết và giao tiếp sau này.
Shining Home – Gia đình Anh Ngữ không dạy tiếng Anh theo phong cách vẹt. Áp dụng thiết kế tuyến đường học tập với hơn 2000 từ vựng được chia cho các từ rõ ràng, kết hợp với hình minh họa sống động, âm thanh gốc và các ví dụ thực tế để giúp trẻ em:
-
Hiểu từ và cách sử dụng trong bối cảnh.
-
Phân biệt chức năng của từng loại từ.
-
Tự tin áp dụng cho các câu hoặc bài viết đơn giản.
Sự khác biệt của con khỉ là sự cá nhân hóa: mỗi đứa trẻ có thể học theo tốc độ của riêng chúng, chọn chủ đề yêu thích, thực hành nhiều lần, không áp lực, không nhàm chán.
Ngoài ra, hệ thống bài học cũng tích hợp các trò chơi tương tác, câu đố và kéo dài các hoạt động để giúp trẻ em chủ động suy nghĩ, lỗi tự phân loại và sửa đúng, từ đó cải thiện khả năng phản ánh và ghi nhớ sâu hơn.
https://www.youtube.com/watch?v=OTPUOA_LKUK
Với Shining Home – Gia đình Anh Ngữ, việc học tiếng Anh không dừng lại trong từ này, mà còn là một hành trình khám phá cách ngôn ngữ hoạt động nhẹ, thú vị và hiệu quả dài hạn.
>>>> đăng ký dùng thử miễn phí ngay bây giờ
Trên đây là lý thuyết và bài tập của hiện trạng bằng tiếng Anh mà khỉ đã tóm tắt. Cụ thể, bạn cần lưu ý cách sử dụng và các mẹo để phân biệt với các từ liên ngành vì đây là những phần quan trọng để sử dụng tiếng Anh thành thạo.
Tôi chúc bạn học tập tốt!
Nguồn: http://www.ckconitsha.com/vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một nhà khoa học tiêu biểu của Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn nửa thế kỷ gắn bó với công tác giảng dạy và nghiên cứu (). Ông sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống hiếu học, là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân. Trong suốt sự nghiệp, Giáo sư đã đảm nhận nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được vinh danh với danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.