Giáo dục từ bé đóng vai trò then chốt trong sự phát triển toàn diện của trẻ. Trường The Dewey Schools, lấy cảm hứng từ triết lý giáo dục của John Dewey, đề cao phương pháp “học qua việc làm” (learning by doing), kết hợp học tập với trải nghiệm thực tế. Bài viết này sẽ tìm hiểu về phương pháp dạy học sáng tạo này tại The Dewey Schools và tầm quan trọng của nó trong việc nuôi dưỡng thế hệ trẻ.
alt text: Giáo viên đang tham gia đào tạo chuyên môn tại The Dewey Schools.
Phương pháp “học qua việc làm” là trọng tâm trong các khóa đào tạo chuyên môn thường niên dành cho giáo viên tại The Dewey Schools. Không chỉ tập trung vào lý thuyết suông, các buổi đào tạo này còn chú trọng đến thực hành, giúp giáo viên trải nghiệm và áp dụng kiến thức vào thực tế giảng dạy.
alt text: Buổi đào tạo chuyên môn sôi nổi với sự tham gia tích cực của giáo viên.
Tại The Dewey Schools, học sinh không chỉ thụ động tiếp thu kiến thức mà còn được chủ động tham gia vào các dự án, thí nghiệm và hoạt động thực tiễn. Điều này giúp các em liên kết kiến thức với cuộc sống, phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề. Giáo viên đóng vai trò là “người dẫn đường”, hỗ trợ học sinh khám phá và chiếm lĩnh tri thức.
alt text: Giáo viên đang hướng dẫn học sinh trong một hoạt động thực hành.
Cô Nguyễn Thị Luyến, Tổ trưởng tổ Khoa học tự nhiên Tiểu học tại cơ sở Ocean Park, chia sẻ về việc áp dụng phương pháp “học qua việc làm” trong môn Toán. Học sinh được phân biệt rõ ràng giữa “làm toán” (phát triển tư duy) và “làm tính” (phát triển kỹ năng). Các em được tự mình khám phá và xây dựng khái niệm toán học thông qua trải nghiệm thực tế. Để thực hiện hiệu quả phương pháp này, giáo viên cần được đào tạo bài bản, hiểu rõ nội dung chương trình, lên kế hoạch bài giảng chi tiết và hướng dẫn học sinh một cách rõ ràng, ngắn gọn.
alt text: Giáo viên đang thảo luận trong buổi đào tạo chuyên môn.
alt text: Giáo viên đang nghiên cứu tài liệu trong buổi đào tạo.
Bên cạnh phương pháp “học qua việc làm”, giáo viên tại The Dewey Schools còn được tham gia nhiều chương trình đào tạo khác, bao gồm ứng dụng công nghệ AI trong giảng dạy, giáo dục công dân toàn cầu, đào tạo chuyên môn theo từng bộ môn và sử dụng Hệ thống Quản lý Học tập (SSM). Cô Mai Xuân, Giáo viên tổ Khoa học tự nhiên tại cơ sở Cầu Giấy, chia sẻ về việc tham gia “Thực hành thiết kế hoạt động giảng dạy”. Chương trình này giúp giáo viên nắm bắt những thay đổi trong chương trình học, chuẩn bị tốt cho năm học mới và cải thiện kỹ năng giảng dạy thông qua đánh giá và phản hồi dựa trên Khung hướng dẫn giảng dạy Charlotte Danielson.
alt text: Giáo viên đang thực hành giảng dạy trong buổi đào tạo.
alt text: Giáo viên đang trao đổi ý kiến trong buổi đào tạo chuyên môn.
alt text: Giáo viên The Dewey Schools tham gia đào tạo chuyên môn.
The Dewey Schools tin rằng các khóa đào tạo chuyên môn này trang bị cho giáo viên những công cụ và chiến lược cần thiết để áp dụng vào lớp học, nâng cao chất lượng giảng dạy và hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện. Phương pháp “học qua việc làm” không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả mà còn khơi dậy niềm đam mê học tập, phát triển kỹ năng sống và chuẩn bị tốt cho tương lai.
Nguồn: http://shininghome.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một nhà khoa học tiêu biểu của Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn nửa thế kỷ gắn bó với công tác giảng dạy và nghiên cứu (). Ông sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống hiếu học, là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân. Trong suốt sự nghiệp, Giáo sư đã đảm nhận nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được vinh danh với danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.