Table of Contents
Giáo dục từ bé không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà còn là quá trình nuôi dưỡng và phát triển toàn diện các kỹ năng cần thiết cho trẻ. Phương pháp Tư duy Thiết kế (Design Thinking) đang được nhiều tổ chức giáo dục tiên tiến trên thế giới áp dụng, mang đến những lợi ích vượt trội trong việc phát triển kỹ năng thế kỷ 21 cho trẻ. Tại Việt Nam, trường The Dewey Schools Hải Phòng là một trong những đơn vị tiên phong ứng dụng phương pháp này vào chương trình giảng dạy.
Kỹ Năng Giải Quyết Vấn Đề
Tư duy thiết kế trang bị cho trẻ một quy trình tiếp cận vấn đề một cách có hệ thống và logic. Học sinh được khuyến khích tìm hiểu nguyên nhân gốc rễ của vấn đề để từ đó đề xuất các giải pháp hiệu quả. Thông qua việc liên tục đặt câu hỏi, thử nghiệm nhiều ý tưởng khác nhau và thu thập phản hồi, trẻ dần hình thành khả năng tự đúc kết kiến thức và cải tiến giải pháp của mình.
Tư Duy Phản Biện
“Tại sao?”, “Làm như thế nào?”, “Còn cách nào tốt hơn nữa?” là những câu hỏi thường xuyên được khuyến khích trong quá trình học tập với phương pháp Tư duy Thiết kế. Trẻ em được rèn luyện khả năng nghiên cứu, phân tích thông tin từ nhiều nguồn để trả lời các câu hỏi này. Việc đưa ra lập luận thuyết phục để bảo vệ giải pháp của mình cũng là một phần quan trọng trong quá trình phát triển tư duy phản biện.
Khơi Nguồn Sáng Tạo
Phương pháp Tư duy Thiết kế khuyến khích sự tò mò và tư duy đa chiều ở trẻ, giúp các em tạo ra những ý tưởng mới mẻ và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo. Học sinh được khuyến khích thử nghiệm các giải pháp khác nhau, không ngại sai và luôn tìm tòi những cách tiếp cận mới. Tại The Dewey Schools, học sinh còn được trải nghiệm thực tế tại Xưởng sáng chế Makerspace với các thiết bị công nghệ cao như máy in 3D, máy cắt laser, máy điêu khắc CNC… để hiện thực hóa các ý tưởng của mình.
Phát Triển Kỹ Năng Hợp Tác và Giao Tiếp
Thông qua các dự án thực tế, học sinh không chỉ rèn luyện khả năng làm việc độc lập mà còn được tăng cường kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp. Mỗi thành viên trong nhóm cần phải diễn đạt ý tưởng của mình một cách rõ ràng, lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của các thành viên khác để cùng nhau hoàn thành mục tiêu chung.
Tự Tin và Linh Hoạt Trước Thay Đổi
Tư duy thiết kế là một chuỗi các quá trình lặp đi lặp lại, liên tục cải tiến cho đến khi đạt được kết quả tốt nhất. Trẻ em sẽ học được cách đối mặt với khó khăn, thử thách và không nản lòng trước thất bại. Điều này giúp các em phát triển sự linh hoạt, khả năng thích ứng với thay đổi và sẵn sàng đương đầu với những thách thức của thế kỷ 21.
Ứng Dụng Thực Tiễn và Tác Động Cộng Đồng
Tại The Dewey Schools, học sinh đã tham gia vào nhiều dự án thiết thực áp dụng Tư duy Thiết kế như chế tạo thiết bị thu gom rác trên bề mặt nước, thiết kế boardgame nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu, xây dựng trung tâm hỗ trợ việc làm cho người già… Những dự án này không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng mềm, nuôi dưỡng tinh thần đổi mới sáng tạo mà còn mang lại những tác động tích cực cho cộng đồng.
Kết luận, phương pháp Tư duy Thiết kế đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện cho trẻ, trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết để thành công trong thế kỷ 21. Việc áp dụng phương pháp này vào giáo dục từ sớm sẽ giúp trẻ em phát huy tối đa tiềm năng của bản thân và trở thành những công dân toàn cầu có trách nhiệm.
Nguồn: http://www.ckconitsha.com/vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một nhà khoa học tiêu biểu của Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn nửa thế kỷ gắn bó với công tác giảng dạy và nghiên cứu (). Ông sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống hiếu học, là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân. Trong suốt sự nghiệp, Giáo sư đã đảm nhận nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được vinh danh với danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.