Tại The Dewey Schools (TDS), chương trình Toán lớp 2 được thiết kế đa dạng và hấp dẫn, bao gồm các nội dung như tập hợp, phép cộng, phép trừ, phương trình, giải toán có lời văn, phép nhân, phép chia, đo lường và hình học. Đặc biệt, kiến thức về phương trình được các giáo viên khéo léo lồng ghép, khuyến khích học sinh nhỏ tuổi khám phá và tìm tòi.
Một buổi học về “Phương trình” tại lớp 2 Ankara gần đây đã diễn ra vô cùng sôi nổi. Học sinh hào hứng trả lời câu hỏi, thảo luận và chia sẻ những thắc mắc của mình. Thông qua phương pháp “Học tập qua việc làm”, các em không chỉ hiểu được khái niệm phương trình là phép tính có thành phần chưa biết mà còn tự mình lập được phương trình. Hơn nữa, các khái niệm như “ẩn số”, “nghiệm” cũng được giới thiệu một cách dễ hiểu, giúp các em liên hệ với các tình huống thực tế.
TDS đặc biệt chú trọng đến việc xây dựng nền tảng toán học vững chắc cho học sinh lớp 2. Chương trình học tập trung vào việc hướng dẫn cách làm toán, rèn luyện kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia và áp dụng kiến thức toán học vào cuộc sống hàng ngày. Thông qua thực hành giải toán, các khái niệm toán học quan trọng dần được hình thành và củng cố.
Việc học sinh chủ động khám phá và tiếp thu kiến thức đóng vai trò then chốt trong quá trình phát triển trí tuệ. Chương trình Toán đổi mới tại TDS, kết hợp với sự hướng dẫn tận tâm của giáo viên, giúp học sinh Dewey rèn luyện tư duy nhanh nhạy, tăng cường thực hành, ứng dụng kiến thức và phát huy tính sáng tạo.
Kết luận lại, việc học phương trình toán lớp 2 tại TDS không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản mà còn khơi dậy niềm đam mê học hỏi và phát triển tư duy logic. Phương pháp giảng dạy sáng tạo và chương trình học tập toàn diện tại TDS sẽ là nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của trẻ.
Nguồn: http://shininghome.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một nhà khoa học tiêu biểu của Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn nửa thế kỷ gắn bó với công tác giảng dạy và nghiên cứu (). Ông sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống hiếu học, là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân. Trong suốt sự nghiệp, Giáo sư đã đảm nhận nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được vinh danh với danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.