Table of Contents
Giáo dục từ bé luôn là nền tảng quan trọng cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Tại The Dewey Schools, năm học 2024-2025 được đánh dấu bằng trọng tâm sư phạm “Dạy học phân hóa”, một phương pháp tiếp cận tiên tiến, đặt học sinh làm trung tâm và đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của từng cá nhân.
Hình ảnh minh họa về dạy học phân hóa tại The Dewey Schools, nơi học sinh được trải nghiệm học tập đa dạng.
Phương pháp này không chỉ đơn thuần là “cắt may” một chương trình học chung cho tất cả, mà là “may đo” riêng cho từng học sinh, dựa trên sự theo dõi, đánh giá liên tục tiến độ học tập, thiết kế bài học linh hoạt và sử dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp với Mức độ sẵn sàng, Sở thích và Hồ sơ Học sinh.
Các Tiêu Chí Của Dạy Học Phân Hóa Tại The Dewey Schools
Dạy học phân hóa tại The Dewey Schools được thể hiện qua các tiêu chí cụ thể sau:
-
Hiểu và tôn trọng sự khác biệt của học sinh: Mỗi trẻ là một cá thể riêng biệt với tốc độ học tập và khả năng tiếp thu khác nhau. Việc thấu hiểu và tôn trọng những khác biệt này là bước đầu tiên để áp dụng dạy học phân hóa hiệu quả.
-
Đặt mục tiêu dạy học phù hợp: Dựa trên năng lực và nhu cầu của từng học sinh, giáo viên sẽ đặt ra những mục tiêu học tập cá nhân hóa, giúp các em tiến bộ theo đúng khả năng của mình.
-
Sử dụng hiệu quả các nguồn tài nguyên học tập: Đa dạng hóa nguồn tài liệu học tập giúp đáp ứng nhu cầu học tập khác nhau của học sinh, từ sách giáo khoa, bài tập online, đến các hoạt động trải nghiệm thực tế.
Học sinh được tiếp cận với nhiều nguồn tài liệu học tập phong phú, hỗ trợ việc học tập phân hóa.
-
Thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập đa dạng: Từ các bài giảng truyền thống đến các hoạt động nhóm, trò chơi học tập, dự án cá nhân, giúp học sinh hứng thú và chủ động hơn trong việc học.
-
Thiết kế các nhiệm vụ đánh giá hiệu quả: Phương pháp đánh giá không chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng mà còn quan tâm đến quá trình học tập và sự tiến bộ của từng học sinh.
-
Tổ chức không gian học tập an toàn và linh hoạt: Môi trường học tập thân thiện, an toàn và linh hoạt sẽ khuyến khích học sinh tự tin khám phá, sáng tạo và phát triển toàn diện.
-
Linh hoạt đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh: Giáo viên luôn sẵn sàng điều chỉnh phương pháp giảng dạy và hỗ trợ học sinh kịp thời, đảm bảo mọi học sinh đều được quan tâm và hướng dẫn đúng cách.
-
Phát triển năng lực chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của học sinh: Đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản và liên tục cập nhật kiến thức, phương pháp giảng dạy mới để đáp ứng tốt nhất nhu cầu học tập đa dạng của học sinh.
Ứng Dụng Thực Tiễn Của Dạy Học Phân Hóa
Trong một giờ học phân tích tác phẩm văn học, giáo viên có thể cung cấp các bộ câu hỏi đọc hiểu khác nhau, chia nhóm học sinh theo trình độ để thảo luận và khuyến khích các em lựa chọn hình thức thể hiện hiểu biết phù hợp với khả năng và sở thích như viết luận, thiết kế infographic, làm phim… Điều này giúp học sinh tiếp cận tác phẩm một cách hiệu quả, tránh bị quá tải hoặc nhàm chán, từ đó phát triển kỹ năng phân tích và cảm thụ văn học.
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động học tập phân hóa, giúp các em phát huy tối đa tiềm năng.
Kết hợp với chủ đề năm học “Beyond the blueprint: Mapping your own way (Vượt qua khuôn mẫu: Tạo lối đi riêng)”, dạy học phân hóa tại The Dewey Schools không chỉ trang bị kiến thức mà còn khơi gợi niềm đam mê học tập, rèn luyện kỹ năng tự học, tự chịu trách nhiệm, giúp học sinh tự tin vẽ nên con đường học tập của riêng mình, với sự đồng hành và hỗ trợ tận tâm từ đội ngũ giáo viên.
Nguồn: http://shininghome.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một nhà khoa học tiêu biểu của Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn nửa thế kỷ gắn bó với công tác giảng dạy và nghiên cứu (). Ông sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống hiếu học, là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân. Trong suốt sự nghiệp, Giáo sư đã đảm nhận nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được vinh danh với danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.