Table of Contents
Hướng dẫn học tập và giải quyết bài tập về nhà ở quê nhà lớp 3 được theo dõi bởi khỉ để theo chương trình học tập sách giáo khoa Việt Nam. Thông qua điều này sẽ giúp họ hiểu bài học và hoàn thành bài tập dễ dàng nhất. Giáo viên và phụ huynh cũng có thể đề cập đến quá trình dạy trẻ học dễ dàng hơn.
Hàng triệu trẻ em đã phát triển các kỹ năng ngôn ngữ của chúng thông qua các ứng dụng học tập của khỉ
Đăng ký ngay để được tư vấn miễn phí về các sản phẩm và tuyến học học cho trẻ em.
*Vui lòng kiểm tra tên đầy đủ của bạn *Vui lòng kiểm tra số điện thoại để được tư vấn miễn phí
Thực hành đọc Homeland Lớp 3
Khi học lớp 3 Việt Nam tập 1, chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung của 3 phần cùng nhau: đọc, thực hành các từ và câu và thực hành chính tả. Đầu tiên, Shining Home – Gia đình Anh Ngữ sẽ hướng dẫn họ tìm ra nội dung của bản vẽ quê hương trong lớp 3 để đọc. Yêu cầu chính của phần này là chúng tôi sẽ đọc cùng nhau để tìm hiểu nội dung của bài viết, sau đó đi trả lời các câu hỏi trên trang 89 Sách giáo khoa của Việt Nam Tập 1.
Đọc về quê hương lớp 3
Nội dung của bản vẽ quê hương ở lớp 3 như sau:
Vẽ quê hương Bút chì màu đỏ Tôi bóc cả hai đầu Tôi thử hai màu Màu xanh lá cây, đỏ thẫm. Tôi vẽ ngôi làng Tre xanh, gạo xanh Máng sông xung quanh Một màu xanh mát Bầu trời nhiều mây Mùa thu xanh Những giấc mơ xanh … Tôi chuyển sang màu đỏ Vẽ nhà của tôi Mái gạch màu đỏ tươi Trường học Tôi là màu đỏ thẫm Cây gạo đầu tiên Hoa nở rạng rỡ MỘT! Mặt trời lên Mặt trời đỏ cuối cùng Cờ quốc gia Bay trên bầu trời xanh …
Em gái hình ảnh Quê hương của tôi thật đẹp! ĐING HAI |
Khi thực hành đọc bài thơ vẽ quê hương ở lớp 3, họ cần chú ý đọc to, rõ ràng và rõ ràng. Sau mỗi câu, khổ thơ, dấu chấm, dấu phẩy trong bài học, cần phải ngắt kết nối. Cụ thể, họ cần cố gắng thể hiện biểu cảm, cảm xúc vui vẻ và thuần khiết trong mỗi câu.
Trả lời câu hỏi của bản vẽ lớp 3
Sau khi thực hành đọc bài thơ vẽ quê hương ở lớp 3, xin vui lòng dựa vào nội dung bạn đã học để trả lời các câu hỏi dưới đây.
Câu 1: Đặt tên cho các cảnh được mô tả trong bài thơ.
Hướng dẫn trả lời: Vui lòng đọc khổ thơ thứ 2 và thứ 3 để tìm những cảnh được mô tả trong bài thơ vẽ quê hương ở lớp 3.
Câu trả lời: Những cảnh được mô tả trong bài thơ vẽ quê hương ở lớp 3 là: tre, gạo, sông, mây, nhà, gạch mái, trường học, hoa gạo, mặt trời, cờ quốc gia.
Câu 2: Cảnh được mô tả trong nhiều màu sắc. Đặt tên cho những màu sắc đó.
Hướng dẫn trả lời: Vui lòng đọc khổ thơ 2 và 3 để biết những cảnh này được mô tả bằng màu sắc như thế nào.
Câu trả lời: Màu sắc của khung cảnh được mô tả trong bản vẽ quê hương thứ 3 là: tre xanh, gạo xanh, sông Green máng, gạch đỏ tươi, mái màu đỏ thẫm, mây xanh, mặt trời đỏ cuối cùng.
Câu 3: Tại sao hình ảnh của quê hương rất đẹp? Chọn câu trả lời tôi nghĩ là tốt nhất.
Vì quê hương rất đẹp.
Bởi vì cô bé trong bài thơ rất hay.
Vì cô ấy yêu quê hương của mình.
Hướng dẫn trả lời: Đối với câu hỏi trắc nghiệm này, xin vui lòng dựa vào nội dung bài học và nghĩ mình trả lời.
Trả lời: Câu trả lời đúng: C – Vì trẻ em yêu thích quê hương của chúng.
Câu 4: Ghi nhớ bài thơ
Có nghĩa là nội dung của bản vẽ quê hương thứ 3
Sau khi đọc và trả lời các câu hỏi trên, chúng ta có thể hiểu ý nghĩa của nội dung quê hương lớp 3 để ca ngợi vẻ đẹp của quê hương. Kể từ đó, thể hiện tình yêu của quê hương đam mê của bạn trong bài viết.
Hãy để trẻ học tiếng Anh trực tuyến & ngoại tuyến với Shining Home – Gia đình Anh Ngữ cực kỳ đơn giản và thuận tiện. ![]() |
Thực hành các từ và câu tiếng Việt ở lớp 3 để vẽ quê hương
Câu 1: Sắp xếp các từ sau thành hai nhóm: chỉ ra những điều ở quê hương và chỉ tình cảm với quê hương.
Cây Banyan, dính, sông, thuyền, ký ức về tình yêu, mái nhà chung, tình yêu, núi, đường phố, nỗi buồn, niềm tự hào. |
Trả lời:
-
Từ việc chỉ ra những thứ ở quê hương: sông, thuyền, mái nhà, núi, đường phố.
-
Từ tình cảm chỉ dành cho quê hương: Hoa hậu, tình yêu, tình yêu, nỗi buồn, niềm tự hào.
Câu 2: Tìm từ trong ngoặc đơn có thể thay thế quê hương trong đoạn sau:
Cao nguyên trung tâm là quê hương của tôi. Ở đây, tôi lớn lên trong tàu sân bay thân yêu của mình, trong tiếng thác nước, trong mùi thơm ngọt ngào của những ngọn núi.
.
Trả lời: Có thể được thay thế từ quê hương trong câu trên bằng các từ: quê hương, quê hương của đất tổ tiên, nơi các loại rau chôn vùi rốn.
-
Cao nguyên trung tâm là quê hương của tôi. Ở đây, tôi lớn lên trong tàu sân bay thân yêu của mình, trong tiếng thác nước, trong mùi thơm ngọt ngào của những ngọn núi.
-
Cao nguyên trung tâm là quê hương của tôi trên vùng đất tổ tiên của tôi. Ở đây, tôi lớn lên trong tàu sân bay thân yêu của mình, trong tiếng thác nước, trong mùi thơm ngọt ngào của những ngọn núi.
-
Cao nguyên trung tâm là nơi chôn cất rốn của tôi. Ở đây, tôi lớn lên trong tàu sân bay thân yêu của mình, trong tiếng thác nước, trong mùi thơm ngọt ngào của những ngọn núi.
Câu 3: Đoạn nào sau đây được viết theo mẫu của ai? Vui lòng chỉ định từng phần của câu hỏi “Ai?” Hoặc “Làm gì?”
Cuộc sống quê hương của tôi được gắn vào cây cọ. Cha làm cho tôi một bàn chải để quét nhà, quét sân. Mẹ chứa hạt đầy lá cọ, treo nhà bếp để trồng vào mùa tới. Chị tôi đan những chiếc mũ hình nón lá cọ và biết cách đan cả hai bàn chải và xuất khẩu bàn chải. Chúng tôi mời nhau nhặt những bàn chải bị phân mảnh xung quanh gốc rễ, ăn cả chất béo và thịt. Theo Nguyen Thai Van |
Giải thích các từ:
-
Lá cọ: Lá lòng bàn tay trẻ để giữ thức ăn, hạt, …
-
BRAIED: Nấu một ngọn lửa nhỏ và mất nhiều thời gian để truyền nước mắm hoặc ngâm trong một thời gian dài trong nước nóng để nấu.
Trả lời:
Ai |
Cái gì? |
Bố |
Làm cho tôi một bàn chải để quét nhà, quét sân |
Mẹ |
Hạt đứng đầy lá cọ, treo trên bếp để trồng mùa tới |
Em gái tôi |
Đan mũ hình nón, biết đan cả rèm bàn chải và bàn chải xuất khẩu |
Chúng tôi |
Mời nhau nhặt những bàn chải chiên xung quanh gốc của sự dũng cảm, ăn cả chất béo và thịt. |
Câu 4: Sử dụng từng từ sau đây để đặt một câu dưới dạng ai làm gì ?: Nông dân, em trai tôi, gà con, cá.
Gợi ý: Vui lòng hỏi câu về hoạt động của từng điều trên.
Trả lời:
Ai |
Cái gì? |
Nông dân |
Đưa Buffalo đến cánh đồng cày trường |
Anh trai tôi |
học |
Gà con |
Chạy quanh con gà mẹ |
Cá |
Bơi trở lại bờ để lấy thức ăn. |
Thực hành viết một lớp 3 quê hương Việt Nam
Cuối cùng, việc viết bản vẽ quê hương thứ 3. Trong phần này, trẻ em sẽ thực hành viết tên thích hợp Ghenh Rang và bản án ứng dụng AI đến quận Dong Anh / ghé thăm cảnh quan của loa. Trước khi thực hành viết, họ nên lưu ý hai vấn đề quan trọng: tư thế ngồi và cách giữ bút.
-
Tư thế ngồi:
-
Mặt sau thẳng, rương không trèo vào bàn.
-
Đầu cúi xuống nhìn vào vở kịch.
-
Đôi mắt cách máy tính xách tay khoảng 25 – 30 cm.
-
Tay phải giữ bút chắc chắn.
-
Bàn tay trái nhẹ trên máy tính xách tay để giữ.
-
Hai chân để kéo dài song song thoải mái.
-
Cách cầm bút:
-
Giữ một cây bút với 3 ngón tay: ngón tay cái, ngón trỏ và ngón giữa.
-
Khi viết, 3 ngón tay di chuyển từ trái sang phải, bút hơi nghiêng sang phải.
-
Cổ tay, khuỷu tay và cánh tay di chuyển nhẹ nhàng để đưa bút viết đẹp.
Các quy tắc của bút và tư thế ngồi ở trên để đảm bảo rằng trẻ em viết những từ đẹp mà không ảnh hưởng đến lưng và mắt của chúng. Phụ huynh và giáo viên cần đặc biệt chú ý đến trẻ em khi học và điều chỉnh chúng đúng cách.
Viết một tên thích hợp: Ghenhing Rang
Ghenh Rang còn được gọi là Mong Cam. Đây là một cảnh quan ở tỉnh Bình Binh, với nhiều bãi biển đẹp.
Khi thực hành tên thích hợp này, hãy viết bằng những từ nhỏ, chú ý đến chiều cao của mỗi từ. Với các chữ cái đầu tiên của tên thích hợp, cần phải viết hoa (g và r).
Viết câu ứng dụng
Ai đã đến quận Dong Anh
Ghé thăm cảnh quan của loa.
Đây là một câu thơ dân gian nói lên niềm tự hào của tượng đài lịch sử Loa Thanh, được xây dựng trong thời kỳ Duong Vuong, tức là Thuc Phan, hàng ngàn năm trước. Dự án này được xây dựng trong một vòng xoáy giống như một vòng xoáy rất ấn tượng. Nếu bất cứ ai có cơ hội đến thăm quận Dong Anh, đừng quên ghé thăm tượng đài lịch sử ở đây.
Đối với câu ứng dụng này, vui lòng thực hành viết trong sổ ghi chép của bạn. Dòng đầu tiên đã viết trở lại vào một ô, dòng thứ hai mà không bị ngược. Hãy chú ý đến chiều cao của các chữ cái và khoảng cách giữa các âm thanh.
Do đó, bài viết này đã giúp họ hiểu và hoàn thành các bài tập của bài thơ vẽ quê hương lớp 3. Để tìm hiểu thêm về các bài học khác, vui lòng truy cập trang web khỉ.edu.vn mỗi ngày.
Ngoài ra, phụ huynh có thể kết hợp cho trẻ em nghiên cứu với ứng dụng Vmonkey để xây dựng một nền tảng Việt Nam mạnh mẽ hơn. Thông qua các phương pháp giáo dục hiện đại như giảng dạy thông qua hình ảnh, âm thanh và trò chơi, Vmonkey giúp trẻ nhớ kiến thức nhanh hơn và sâu hơn. Đồng thời, nó cũng kích thích sự quan tâm của trẻ em, vì vậy cha mẹ không cần phải nhắc nhở trẻ học hàng ngày.
Ứng dụng VMMKEY có bài học phù hợp cho mọi lứa tuổi từ trường mầm non đến trường tiểu học. Điều này bao gồm các bài học vần điệu theo chương trình sách giáo khoa mới, hơn 1.000 câu chuyện cổ tích dân gian, bài thơ, bài học cuộc sống chọn lọc, hơn 700 truyện tranh tương tác, hơn 300 cuốn sách và hơn 1500 câu hỏi tương tác sau câu chuyện.
Nhờ điều này, sau khi tìm hiểu ứng dụng này, trẻ em sẽ nhanh chóng biết chữ, đánh vần, phát âm tiêu chuẩn và các câu ngữ pháp. Các kỹ năng đọc hiểu, trí tuệ cảm xúc cũng phát triển tốt hơn và tốt hơn, góp phần xây dựng tính cách đạo đức tốt. Kể từ đó, tạo ra một tiền đề và nền tảng Việt Nam vững chắc, giúp tôi trở thành một người hữu ích và tốt bụng.
Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, phụ huynh có thể liên hệ với đường dây nóng 1900 6360 52 để được tư vấn, câu trả lời miễn phí nhanh chóng. Hoặc cha mẹ có thể tìm hiểu thêm về các sản phẩm Vmonkey ở đây.
https://www.youtube.com/watch?v=kmby8h5ppn0
Video Giới thiệu về Ứng dụng Vmonkey.
Vmonkey – Ứng dụng để dạy trẻ đánh vần, nuôi dưỡng tâm hồn, từ vựng Việt Nam phong phú cho trẻ em theo chương trình giáo dục mới. Tải xuống ứng dụng và đăng ký gói hàng ngay hôm nay để nhận được giảm giá 40% và nhiều món quà hấp dẫn khác. ![]() |
Xem thêm:
- Kế hoạch bài học: Người hâm mộ cho cô ấy ngủ ở lớp 3 Trang 52 Cuốn sách diều tập 1 Chi tiết
- Chuẩn bị bài học và giải quyết các bài tập Việt Nam: Chi tiết mẹ lớp 3
- Chuẩn bị quê hương lớp 3 Trang 79 SGK Việt Nam tập 1 đầy đủ, chi tiết nhất
Nguồn: http://www.ckconitsha.com/vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một nhà khoa học tiêu biểu của Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn nửa thế kỷ gắn bó với công tác giảng dạy và nghiên cứu (). Ông sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống hiếu học, là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân. Trong suốt sự nghiệp, Giáo sư đã đảm nhận nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được vinh danh với danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.