Table of Contents
Giáo dục sớm không chỉ tập trung vào phát triển trí tuệ mà còn chú trọng đến việc nuôi dưỡng cảm xúc cho trẻ. Tại The Dewey Schools, học sinh được trang bị những công cụ cần thiết để hiểu và thể hiện cảm xúc một cách lành mạnh, tự tin sống thật với chính mình. Trường học trở thành “vùng an toàn” nơi các em được lắng nghe, chia sẻ và phát triển toàn diện về mặt tâm lý.
Các giáo viên tại Dewey Tây Hồ Tây đóng vai trò như những người dẫn đường, giúp học sinh khám phá thế giới cảm xúc của bản thân. Thông qua các hoạt động giáo dục, các em được học cách nhận biết, quản lý và biểu đạt cảm xúc một cách tích cực.
Nghệ Thuật Thị Giác: Công Cụ Diễn Đạt Cảm Xúc Cho Trẻ
Kết hợp giữa môn Nghệ thuật Thị giác và môn Văn, học sinh khối 5 đã tham gia dự án “Tiếng nói bàn tay”, nơi các em được học kỹ thuật vẽ tranh, tìm hiểu về cách biểu đạt tình cảm qua nghệ thuật tạo hình. Việc lồng ghép kiến thức giữa hai môn học giúp học sinh phát triển khả năng tư duy sáng tạo và diễn đạt cảm xúc một cách tinh tế.
Chia sẻ tại triển lãm, em Thủy Minh lớp 5Atlanta xúc động nói về bức tranh của mình: “Bức tranh này thể hiện những suy nghĩ của em trong nhiều năm qua. Em đã từng tự ti về ngoại hình, điều đó ảnh hưởng rất nhiều đến tinh thần của em. Vẽ tranh giúp em giải tỏa những cảm xúc tiêu cực và cảm thấy nhẹ nhõm hơn.”
Triển Lãm “Tiếng Nói Bàn Tay”: Nơi Trẻ Được “Biểu Diễn” Cảm Xúc
Triển lãm “Tiếng nói bàn tay” diễn ra trong 3 ngày tại sảnh E, The Dewey Schools Tây Hồ Tây, đã thu hút sự quan tâm của đông đảo phụ huynh và học sinh. Đây là nơi các em được tự do thể hiện cảm xúc, chia sẻ những suy nghĩ thầm kín và tìm thấy sự đồng cảm từ mọi người xung quanh.
Bố của Thủy Minh chia sẻ: “Tôi rất vui khi tham dự triển lãm này. Tôi đồng cảm với những suy nghĩ của con gái mình. Ai cũng có lúc tự ti, điều quan trọng là tìm cách vượt qua. Tôi cảm ơn trường Dewey đã tạo ra môi trường để học sinh thể hiện cảm xúc, giúp các em có suy nghĩ tích cực hơn trong cuộc sống.”
Những Tác Phẩm Mang Tên “Nỗi Lòng Con”
Thầy Vũ Đình Phước, giáo viên Nghệ thuật Thị giác khối Tiểu học, cho biết: “Vẽ là một trong những công cụ hiệu quả giúp trẻ bộc lộ cảm xúc. Tôi hy vọng các em sẽ sử dụng công cụ này để giải tỏa những cảm xúc khó nói, khó diễn tả trong cuộc sống.”
Dưới đây là một số tác phẩm tiêu biểu tại triển lãm:
-
“Nhà kho của các phiền muộn” – Nguyễn Vũ Nhật Anh – 5Chicago: Bức tranh thể hiện những tâm tư của người cha, những lo lắng và áp lực trong cuộc sống.
-
“Khác biệt” – Trần Ngọc My Lan – 5Chicago: Bức tranh truyền tải thông điệp về sự đa dạng và tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.
-
“Lăng kính cầu vồng” – Vũ Như Ý – 5Boston: Tác phẩm thể hiện hạnh phúc gia đình, sự ấm áp và an toàn trong ngôi nhà thân yêu.
-
“Sự khác biệt của giới tính” – Phạm Gia Bảo Hân – 5NewYork: Bức tranh kêu gọi sự công bằng về giới tính, phá bỏ những định kiến xã hội.
Việc giáo dục cảm xúc cho trẻ từ sớm là nền tảng quan trọng cho sự phát triển toàn diện. The Dewey Schools đã tạo ra một môi trường học tập lý tưởng, nơi các em được khuyến khích thể hiện bản thân, phát triển kỹ năng xã hội và xây dựng lòng tự trọng.
Nguồn: http://shininghome.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một nhà khoa học tiêu biểu của Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn nửa thế kỷ gắn bó với công tác giảng dạy và nghiên cứu (). Ông sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống hiếu học, là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân. Trong suốt sự nghiệp, Giáo sư đã đảm nhận nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được vinh danh với danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.